BACHARELADO EM ENGENHARIA AERONÁUTICA
BACHARELADO EM ENGENHARIA AERONÁUTICA
Forma de ingresso: Vestibular Enem/IFSP
Entrada: Anual
Duração: 5 anos (10 semestres)
Período do curso: Integral, com aulas primariamente distribuídas no período matutino e vespertino. Excepcionalmente, as aulas poderão ser alocadas aos sábados, ou no período noturno.
Coordenadora: Profª. Dra. Daniela Terenzi
e-mail: O endereço de e-mail address está sendo protegido de spambots. Você precisa ativar o JavaScript enabled para vê-lo.
Sala B205
Perfil profissional:
O Engenheiro Aeronáutico é um profissional de formação generalista, que atua no projeto, na construção e na manutenção de aeronaves, tripuladas ou não, bem como no gerenciamento de atividades aeronáuticas. Possui sólida formação nas áreas de conhecimento fundamental da engenharia para compreender os fenômenos associados ao voo das aeronaves e os diversos sistemas e equipamentos responsáveis pela manutenção das condições operacionais de voo. É habilitado a identificar os materiais utilizados na construção de aeronaves, bem como a projetar e gerenciar os procedimentos de fabricação. Sua formação em eletricidade e eletrônica o habilita a conceber e cuidar dos sistemas elétricos, dos sensores e dos instrumentos necessários à operação das aeronaves. O engenheiro aeronáutico é responsável pelo gerenciamento do processo de manutenção, que envolve a realização de reparos e inspeções periódicas da estrutura e dos equipamentos. Além disso, pode gerenciar obras e serviços ligados à infraestrutura aeronáutica, como o planejamento de linhas e o gerenciamento de tráfego aéreo. Coordena e supervisiona equipes de trabalho, realiza estudos de viabilidade técnico-econômica, executa e fiscaliza obras e serviços técnicos, efetua vistorias, perícias e avaliações emitindo laudos e pareceres. Em suas atividades, considera os impactos ambientais, a ética, a segurança e a legislação vigente.
Assista a um VÍDEO no CANAL DO IFSP CAMPUS SÃO CARLOS NO YOUTUBE sobre o curso Bacharelado em Engenharia Aeronáutica.
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