Resumo: A concepção de criança e o desenvolvimento de suas aprendizagens passaram por transformações significativas, sendo assim, esta pesquisa visa compreender o desenvolvimento do ensino de Ciências na Educação Infantil a partir de documentos oficiais e artigos científicos. A metodologia utilizada foi análise de conteúdo. Obteve-se 14 artigos que atenderam aos critérios de inclusão quanto ao objetivo proposto, sendo selecionados artigos de 2005 a 2021. Para obtenção dos resultados foi realizada a leitura de todos os artigos selecionados, em seguida os dados coletados foram categorizados de acordo com as temáticas e materiais utilizados para o ensino de Ciências na Educação Infantil. A análise revelou que existe uma diversidade de temas para serem desenvolvidos na Educação Infantil, foi possível identificar a predominância pela temática relacionada ao meio ambiente e a importância da utilização de diversos materiais de apoio para o processo de ensino e aprendizagem entre as crianças..

Palavras-chaves:  Aprendizagens. Educação Infantil. Práticas pedagógicas.